

في هذا العدد
تصفية حسب الفئة

/العدد 5إلى القارئ
لم نزل منذ بروز هذه المجلة للوجود نولي مشاكل التعليم والثقافة الوطنية بتونس فائق اهتمامنا ونسعى الى إنارة السبيل ووضع المسائل فى وضعها الصحيح لاعتقادنا ان " الفكر التونسي " الذى نهدف الى توفير اسباب ازدهاره والثقافة المغربية السامية الاصيلة التى نعمل على تركيز مقوماتها وتثبيت دعائمها لا يبلغان تمامهما ولا يشعان ولا يقهران الدهر […]

/العدد 5ساعة الصفر
المدى ، والصمت ، والريح.. تذرى رهبة الاجيال فى تلك الدقيقه قطرات العرق البانى نداء ، وسلال مثقلات بالحقيقه الاسارير اخاديد مطيره ثورة خرساء ، ادغال ضريره لون عمق يتحدى في جزيره الاسارير صدى حلم تبدى فى الجباه السمر يوما فتحمد العيون الحمر تنوي في تحد تعبر اللحظة للنصر المؤكد الزنود الصلب جيل عربى صوب […]

/العدد 5إتجاه التعليم
التعليم من اهم عناصر تربية الفرد فى المجتمع ، ويشتمل التعليم على معارف آلية ( تلقين القراءة والكتابة واللغة وقواعد الحساب ومبادىء الصناعات الخ . . ) وعلى توجيه فكرى . والغاية من كل ذلك ان يصير الفرد قادرا على القيام بالمهمات التى يتطلبها منه المجتمع . فليس التعليم غاية فى ذاته بل غايته تتعداه […]

/العدد 5التعليم ومقتضيات الإستقلال
لا تتمتع امة باستقلالها فى راحة وطمأنينة الا بفضل سيادتها السياسية ونضجها الاجتماعى وازدهارها الاقتصادى . ولا تبلغ هذه الدرجات من الرقي الا بفضل الرجال الصالحين الناشطين الذين نجد منهم نخبة متنورة تقود الحركات ، وتدبر الامور ، وتصلح الفساد ، وتقوم الاعوجاج وتوفر اسباب الخير وتعلق ابواب البلاء . . ونجد منهم ايضا أصنافا […]

/العدد 5العلم ... ما أنقذ الغريق
ارتفع سبوتنيك في الفضاء فارتفعت معه الاصوات ناعية سياسة التعليم التى عليها الدول المسبوقة فى مضمار الصناعة والاختراع ، وتململت الاوساط الثقافية مبهورة بذبذبة " بى بيب " تحاسب النفس وتنظر الموقف من مؤسساتها التعليمية التى انذرها التطور العلمى وكاد يعصف بكثير من رصد الثقة بمناهجها والامل في برامجها وموادها ، فكأنها الآن فى حيرة […]

/العدد 5على تخوم الجزائر
أنا هنا . . يا دارة المجد السنية أنا هنا . . في نشوة الحقد العتية أحيا على فوح الدماء على اهازيج الفداء تهز ارجاء الربوع المغربية وتحيي امجادا أضاءت في دياجير البرية أنا هنا جزائري . . قلبي على كفى هدية قلبي الذي عمرته بالكبرياء قلبي الذي رويته بالنور يا نبع الضياء قلبي . […]

/العدد 5التصنيع والتشغيل الكامل ، لتونس الحديثة
ان الرقى الاقتصادى والاجتماعى لا يتطلب رؤوس اموال جديدة فحسب بل يتطلب ايضا وربما اكثر من ذلك الرجال اللازمين لاستخدام الوسائل الفنية العصرية التى تسمح بمضاعفة الانتاج فالرجل كما قيل هو اثمن رأس مال وان كل سياسة ترمى لرصد الاموال لا ينبغي ان تعتبر الناحية المالية فقط بل يبغى ان تساعد ايضا على تكوين الفنيين […]

/العدد 5طرائف أدبية ، بين أدرات مهملة
أحن بين حين وآخر الى تصفح ما يتكدس لدي في الحقائب والروايا من اوراق أو رسائل يظنها صحبى ، وكثيرا ما أشاركهم هذا الظن ، بأنها من المهملات التي ليس لها من فائدة غير ملء الحيز وافساد الذوق ، وما اكثر ما عثرت بين تلك المهملات على طرائف ونوادر ازدادت طرافة وقيمة بعد مرور الزمن […]

/العدد 5حول أسلوب الجاحظ
اختار بعض الادباء الذين سبقوا الى دراسة اسلوب الجاحظ ان يستعين بأبرز خصال الرجل ، وان يتخذ تلك الخصلة مدخلا لموضوعه ، ومفتاحا لمغالقه . فكان حب الجاحظ للحياة هو ذلك المفتاح وأحسب ان هذا من التوفيق . نعم احب الجاحظ الحياة ، ولكن من من الاحياء لا يحب الحياة ؟ بل من من البشر […]

/العدد 5بين العقاد وشوقي
لقد كان ١ ما بين العقاد وشوقي من اختلاف جوهرى ، على صلة وثيقة بكل اولائك ، بالمشاكل الذاتية بين الاديبين ، وبالمذهب الادبى الذى لكل منهما وبالوجهة السياسية التى يتجه اليها ذاك او هذا . . اما اختلاف وجهتهما السياسية فكانت ذات شعبتين : شعبة يراها البعيد عنهما والقريب ، ولا يكاد ينكر وجودها […]

/العدد 5أيها المجرمون
المجرمون فئتان : فئة تمزق الاجسام وفئة تمزق الارواح . ارسلها صرخة تمزق الحلق نقمة على ابشع الجرائم من ابشع المجرمين ذئاب خاطفة تمزق روح امة ، بجسد شعب مطمئن آمن . كل ذنبه أنه مؤمن بحقه في الحرية والسيادة كما اهديها " دمعة " تتحدر سخينة حيرى ، على الضحايا البريئة من ابناء هذا […]

/العدد 5التعليم والتكوين الصناعي
تبعات المعلم ليست هي في تقيده بالبرنامج الدراسي الذي انيط بعهدته تنفيذه وحسب ، ولا هي في التزامه بالتوجيهات النظامية والتدقيقات الادارية وحسب، بل هى في تمثله ذهنيا اهداف الرسالة التربوية التي يحددها له المنهاج التربوي العام من جهة، وفي تحريه الافادة واسداء النفع مهما كانت العقبات ، وانى كانت التضحيات ولصلة المعلم بالمتتلمذين طبيعة […]

/العدد 5أبُو العَلاء، فيما بينك وبين نفسك
عنيت المحافل الأدبية العالمية منذ أشهر باقامة ذكريات لفيلسوف المعرة ( ابي العلاء » . وخصصت بعض الصحف الادبية لذكراه اعدادا او صفحات . ولهذه المناسبة يسر «الفكر » ان يعيد نشر هذا الحديث الشيق الذي كانت نشرته مجلة « المباحث » التونسية لاديبنا الاستاذ محمود المسعدي سنة ١٩٤٥. يمر عليك ابو العلاء كما مر […]

/العدد 5عروس الشعر
لماذا الهروب جبيبى وأينا ؟ وان فرقتنا صروف الزمن وان شتتنا ألوف المحن فدوما يكون الرجوع إليا وان جور دهر تجنى عليا غدا سوف ارسل دفئي إليكا غدا سوف أهمس في أذنيكا كما كنت أهمس قبلا وقبلا حكايات حب حنانا تدفق وأخلق كونا سناء تألق وأطوي الليالي ، حولا فحولا محال حبيبى الهروب محال وان […]

/العدد 5انبوشة، أصل كلمة " ازبرطعي".
اكاد اجزم بان كلمة از برطعي المستعملة في لغتنا العامية هي محرفة عن كلمة اسبرطي التي تفيد النسبة الى مدينة اسبرطه الاغريقية القديمة . وادلتي على هذا هي : ۱ ) التشابه بين كلمتي اسبرطي و « از برطعي » . وحرف السين قريب من الزاي وكثيرا ما يحل أحدهما محل الآخر فتقول مثلا باريز […]

/العدد 5مصر تكرم صاحب السد
فى مساء الاثنين : ١٣ مايو ١٩٥٧ اقام " معهد الدكتور ابراهيم ناجى الثقافي " حفل تكريم للروائي التونسي الاستاذ محمود المسعدى وقد شاركت الاذاعة المصرية فى تسجيل الندوة وكان بين الحاضرين الاستاذ : مصطفى عامر : رئيس الجمعية الجغرافية المصرية واستاذ الآثار بجامعة القاهرة ، والاستاذ عثمان الكعاك : حافظ المكتبة القومية بتونس ، […]

/العدد 5أصداء الفكر
* حول مؤتمر الادباء العرب والقومية العربية جاء العدد السادس والاربعون من مجلة الرسالة الجديدة المصرية حافلا بالفصول والتعاليق حول مؤتمر الادباء العرب الذى انعقد بالقاهرة والذى وفته " الفكر " حقه فى العدد الماضي ومن أطرف ما جاء فى عدد زميلتنا المذكور مقال للاستاذ محمود امين العالم بعنوان " قيمنا الادبية بين مؤتمرين " […]

/العدد 5
الفهرست العدد الخامس - فيفري 1958 - السنه الثالثة 2 ساعة الصفر ( قصيد ).............. محمد الصالح باوية الجزائري 6 اتجاة التعليم ........... احمد عبد السلام 9 التعليم ومقتضيات الاستقلال .......... احمد الفانى 14 على تخوم الجزائر ( قصيد ) .........جواد صيداوي 19 التصنيع والتشغيل الكامل .......... صالح مزاح 23 طرائف ادبية .............. حكمت الجادرجي […]